视频加载中... 3月25日，福建省委、省政府召开第四届杰出人民教师座谈会，永定一中高级教师、特级教师李秀菊被授予“福建省杰出人民教师”，获得人民币30万元奖励。3月30日，笔者采访了她。 李秀菊老师坚守三尺讲台27个春秋，踩出了一串串闪光的足迹。先后被评为全国优秀地理教育工作者、福建省特级教师、福建省师德标兵、省学科带头人、全国优秀科技辅导员、市管优秀青年专业人才、市首批名师工作室领衔人。 诲人不倦 潜心钻研 “教师”这两个字，在李秀菊的眼里分量很重。当一名出色的教师一直是她努力的方向。从教以来,她信奉“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞；教育不是要改变一个人，而是在帮助一个人”的教育理念，每一堂课，李秀菊都做好充分的课前准备；每一道练习、每一份试卷，李秀菊都推敲再推敲。测后更有详尽的质量分析，翔实的评阅记录。先后探索“讲、练、变”课堂教学法、“地图导学”等教学模式，形成了独特的教学风格，深受学生好评。近年来主持多项国家级或省级重点课题，其中 “高中地理动态生成性教学研究”荣获全国二等奖；参与编著出版10本教育教学论著及教辅书籍；参与编写福建省高考考试说明；2011年参加福建省高考命题工作，多次参加省教师招考命题工作。辅导学生参加全国地理科技大赛获9个一等奖。培养了大批优秀学生，其中有2010年龙岩市高考文科状元马学敏、2015年市高考文科第三名沈洁微。 帮扶支教 示范引领 2000年9月至2010年8月，李秀菊老师负责本校与本县城关中学、抚市中学结对子帮抚工作，制定帮扶协议与工作方案，组织本校骨干教师前往开课、听课、协同备课及开设讲座等，与两校青年教师结成师徒关系，为两校培养学科骨干和带头人，促进了两校教育教学质量快速提高并成为达标中学。 2009年以来，李秀菊担任名师工作室领衔人，带领工作室成员以课题研究为依托，以教学观摩、导师带教、讲座培训、网络研讨为主要形式，深入开展高中地理教育教学研究，先后在市内8所中学以及广东大埔、梅州等地开展了15次教研活动，好评如潮。六年来，李秀菊名师工作室打造了一支勇于创新的学习型、研究型地理骨干教师队伍，工作室成员获表彰达35人次、发表CN级论文90多篇，其中吕凤秀、谢健辉成为省学科带头人，陈立新、吕凤秀、黄其顺成为市名师，工作成效获得广泛好评。 爱驻于心 尊重学生 “缕缕风滴滴雨滋桃润李，片片心丝丝情教书育人”，作为教师，李秀菊深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲。2007届的一位女同学因父母常吵架产生厌学情绪，李秀菊老师知道后，不时找她谈心，给予她慈母般的关爱，同时主动与其父母沟通。如今，这位女同学大学毕业后在广州工作，教师节给李老师发来短信：“我最亲爱的老师，您就像我的再生父母，节日快乐！”高三学生学习任务重，心理压力大，李秀菊常把班里的内宿同学请到家里一起吃饭，既给学生们加强营养，又在说笑中减轻学生思想负担，同时进一步了解了学生的一些实际情况，加强了教学与思想工作的针对性。如今，许多学生毕业后依然与李秀菊老师保持密切联系，家长见到李秀菊也总是说：“李老师，我的孩子回家总念叨您，您对学生真好。”尊重、感激之情溢于言表。 | 
