龙凤小学：田间课堂“种”出成长养分

“老师，我种的菜苗扎根了！”“原来菠菜要这样间隔才能长得好！”9月8日，龙凤小学劳动实践基地里一片欢声笑语。翠绿的菜畦间，学生们手拿小锄头，在老师的带领下翻土、播种、浇水，泥土的芬芳与劳动的快乐交织，汇成一堂生动的“田间劳动课”。

“以前我只在饭桌上见过蔬菜，根本不知道它们是怎么长大的。现在自己动手播种，才真正明白了‘粒粒皆辛苦’的含义。”陈一诺同学一边擦拭额头的汗水，一边指着自己负责的菜地，满脸自豪。“我每天都会来看小苗，盼着它们快快长大。等收获了，我要带回家请爸爸妈妈尝一尝——这可是我亲手种的‘劳动果实’！”

在基地另一角，科学老师谌老师正蹲在地里，手把手教学生分辨杂草和菜苗。“劳动基地不只是一块地，更是一本‘活教材’。”谌老师说。学校将劳动教育与学科知识相融合，播种时讲解植物生长规律，浇水时普及水资源保护，让学生在实践中增长见识、提升能力。“之前有个孩子很内向，参加劳动后，不仅主动和同学交流种植经验，还乐意分享自己的观察日记，整个人都开朗多了。”

据悉，龙凤小学自创建劳动实践基地以来，逐步划分出“班级责任田”“特色种植区”等多个区域，种植蔬菜、花卉、农作物等50余种植物。学校还制定了专门的“劳动教育课程表”，每周安排1课时劳动实践，由班主任、科学老师和有种植经验的家长志愿者协同授课。同时，通过“最美菜园评比”“劳动成果义卖”等丰富活动，让学生在“春种、夏耕、秋收、冬藏”中真实感受劳动的价值，培养责任心。

“我们希望通过劳动实践基地，让孩子走出教室、亲近自然，在动手实践中养成爱劳动、会劳动的良好习惯。”永定区龙凤小学党支部书记、校长江春梅表示，接下来学校还将不断拓展劳动教育内涵，融入传统农耕文化和现代农业技术元素，让劳动课成为学生成长路上的“必修课”，帮助他们在劳动中收获成长、点亮梦想。