视频加载中... 9月18日，龙凤小学举行第十届科技节。同学们在一场集展示、互动、实践于一体的科技盛宴中，播下崇尚创新、逐梦科技的种子。
本届科技节围绕“创新、责任、诚信、合作 ”为主题，精心设置实验展示、互动游戏、动手制作、竞赛项目、科技展览五大板块，内容覆盖基础物理、化学反应、现代科技应用等多个领域，全方位搭建起“学科学、用科学”的实践平台。亮眼成果的背后，是“小科技迷”们的执着与探索：为优化机器人编程，不少学生利用课余时间反复调试至深夜；为完善自动垃圾分类箱结构，多次推翻方案重新设计。展示区里，同学们细致讲解创作思路。参观人群中，好奇的提问与认真的倾听交织——原本课本上抽象的科学知识，在亲手实践与互动交流中变得鲜活可感，热爱科学、勇于创新的意识也在同学们心中悄然扎根。
“为了做出能正常工作的自动饮水装置，我跟着老师系统学习电路知识，还和同学一起测试了七八种方案，中途多次因为细节问题失败，但从没想着放弃。直到看到水流顺利流出的那一刻，我才真正懂了‘创新’不只是想法，更是从‘发现问题’到‘解决问题’的坚持。”龙凤小学学生陈文欣说，这次作品能得到大家的认可，让她特别有成就感，也让她相信，只要敢想敢试，也能当“小发明家”。
“在农业种植区照顾小苗时，我发现浇水太多小苗会枯萎，查了资料才明白是‘根的呼吸作用’受影响，这比课本上的文字讲解直观多了。看到同学做的太阳能充电机器人能运转，我又忍不住研究‘太阳能怎么变成电能’。”龙凤小学学生陈一诺说，通过科技节让他发现，科学不是孤立的知识点，而是能解释生活现象、改善生活的“实用工具”，表示还要多动手做更多的实验，用科学知识解答生活里的“为什么”。
近年来，龙凤小学始终与“立德树人”教育目标深度融合，以落实“双减”政策为抓手，将科技创新融入日常教学，通过持续举办科技节、组建科创社团、开展小发明比赛，为学生搭建交流展示的舞台。同时积极联动校外资源，引入优质科创项目，让学生接触更前沿的科技知识，不断激发探索热情，让科技创新的种子在校园里生根、发芽。 “我们坚持办科技节，不仅是为了提升学生的动手能力和科学素养，更希望在一次次探索与尝试中，培养他们面对难题的钻研精神、面对失败的坚韧品格——这些正是‘科技强国’背景下，未来人才不可或缺的素养。”龙凤小学副校长孔文芳说，学校会进一步推进学科融合，加强与家长、青少年综合发展中心的联动，开发更多贴近生活的科技课程，让科普科创融入日常教学的每一环，帮助更多孩子爱上科学、探索科学，成长为有创新力、有责任感的科技追梦人。 | 
