【闽西日报】红土育初心 思政亮童心——记福建省名校长，永定区城南小学党支部书记、校长张继艳

“张老师的课不局限在教室里，会带我们探访红色旧址，到童耕园体验劳动，比读课本有意思多了。”近日，永定区城南小学五年级学生赖心媛谈起学校的思政课，语气满是欢喜。这样生动的课堂，正是福建省名校长，学校党支部书记、校长张继艳深耕思政教育三十年交出的答卷。

城南小学在校学生中进城务工子女、留守儿童占比超八成。如何给这群孩子上好思政课，张继艳有着自己的思考：“思政课重在铸魂、润心、导行。好的思政教育不能生硬说教，要像撒盐一般，润物无声融入日常。”

教学中，张继艳发现学生虽熟记红色知识，却缺乏情感共情。为此，她跳出传统课堂，将思政教学延伸至红色旧址、田间地头。结合课本内容联动本土资源，讲解红色历史课文时，组织学生走访伯公凹中央红色交通线，以本地革命故事呼应课本家国情怀；开展生命主题教学时，带领学生走进童耕园，在劳作实践中感悟生命意义。她凝练“耕读立品，润德启慧”办学主张，构建“1363”耕润思政课程体系。学校与金砂红色小镇、中央红色交通线纪念馆等多家单位开展校镇、馆校共建，分年级组织沉浸式研学。依托耕润周开展项目化学习，配套《童耕成长手册》记录实践收获，打造“红领巾小小讲解员”队伍，让学生走上红色阵地，讲述家乡红色故事。

留守儿童、进城务工子女始终是张继艳心中的牵挂。她整理厚厚的学生成长档案，细致记录每个孩子的家庭情况、性格与心理状态。课堂上给内向孩子展示机会，课间倾听孩子心事，生活中给予暖心帮扶，让每一名孩子都得到关爱。

作为“福建省学科带头人、龙岩市首批思政课名师工作室领衔人、省大中小学思政课一体化建设专家指导组专家，张继艳搭建教研工坊，落实师徒结对、集体磨课，引导教师跳出照本宣科的旧模式，用好本土资源开展沉浸式教学。从教三十载，张继艳获评全国优秀少先队辅导员、龙岩市优秀共产党员，主持参与省市级课题13项，出版专著，多项教学成果获省市表彰。

“我愿做一名讲故事的教育人，守护每一个孩子眼里的光。”扎根红土杏坛，张继艳坚守立德树人初心，让思政走出书本，化为看得见的成长，培育一批批心怀乡土、知行合一的新时代少年。