城关中学举行“积极教育行动研究”启动仪式

永定新闻网讯（ 张玉良 ）10月19日，永定城关中学举行“积极教育行动研究”启动仪式，福建教育学院副教授魏声汉做主题培训。

培训会上，魏声汉阐述了积极教育行动研究的四个特点：一是在行动中研究，研究落在行动上，通过“行为改变”引发问题状态发生变化；二是对接学校常规工作，对常规工作进行梳理和分析，用“强化、删减、调整、合力”四种方法加以改进；三是以“可操作性和有效预期”为指标，采取的措施必须是可操作而且有效的。四是参与式研究，所有参与者都是研究者，研究过程也是全体成员共同成长的过程。

魏声汉认为，“积极教育”能够让学生点燃梦想、树立信心、积极行动、养成习惯；能够让学生肯去学、学得进、有进步；能够让学生提高学习成绩。他说，“积极教育”体系包含九项改进，即：梦想教育，确立心中的目标；希望教育，树立学生的信心；强化时间管理，培养立即行动的习惯和吃苦耐劳的意志品质；加强班级管理，培养集体主义精神，形成良好的班风学风；改进学生的学习方式，促进不同程度的学生进步，培养有效学习习惯；优化课堂教学，帮助学生按“五环节”学习，学得进、有进步；改进家校联系，借力家庭教育的作用，营造良好的家庭氛围；改进学生工作方法，促进学生积极品质的形成；重构常规管理体系，促进行为改变的落实。

城关中学要求,全体教师务必做到“改变、行动、坚持”。改变陈旧的教学方法，摒弃“满堂灌”现象，留给学生思考和练习的时间，努力打造有效课堂；认真执行学校倡导的课堂教学16字方案，即“以学定教、目标明确、师生互动、讲练结合”，认真落实学校制定的《五步学习规程》，培养学生“五环节”学习能力；坚定信念，持之以恒做好“积极教育”，实现自我超越，找到归属感。

在教职工大会召开前，魏声汉在城关中学召开了教师代表座谈会、行政干部座谈会、学生代表座谈会、家长代表座谈会，为该校的积极教育行动研究做准备。

基于积极教育理念和学校实际情况，城关中学决定成立积极教育行动研究团队，制定具体实施方案。